TBMM Lideri Mustafa Şentop, ‘Türkiye Maarif Vakfı 10’uncu Ülke Temsilcileri İstişare Toplantısı’na çevrim içi katılarak, konuşma yaptı. Şentop, Türkiye’nin hem yerelde hem de global seviyede; eğitim alanında rekabet gücünü artıran teknolojik yatırımlara devam edeceğini belirtti.
Şentop, yakın vakitte bir sigorta şirketinin kullandığı ‘Gelecek de bir gün gelecek’ diye bir reklam sloganı olduğunu hatırlatarak, “İstikbali düşünmek, anın rehavetinden ve ataletinden sıyrılarak geleceği planlamak ve ona hazırlanmak gerektiğini bir cümleye sığdıran bu sloganın bildirisini, aslen eğitim alanında dikkate almak gerektiğini düşünüyorum. Süratle değişen ve yeni riskler taşıyan dünya, artık eğitim alanına da farklı bir gözle bakmamızı gerektiriyor” diye konuştu.
‘MAARİF VAKFI, BAŞARILI İŞLERE İMZE ATTI’
Geleceği garanti altına almanın iyi eğitim almış, donanımlı, ülkesine ve milletine bağlı kuşaklar yetiştirmekle mümkün olacağını lisana getiren Şentop, bu çerçevede Maarif Vakfı’nın değerli işlere imza attığını söz ederek, “Maarif Vakfı, devletimizin dost ve kardeş ülkelerle eğitim yoluyla bağlarını geliştirmesi bakımından son derece kıymetli bir vazife üstlendi ve kısa vakitte çok başarılı işlere imza attı.
Maarif çatısı altında aklın, ilmin ışığında, vicdanı hür, irfanı hür gençleri yetiştirip ülkelerine ve insanlığa yararlı hâle getirmek için uğraş eden kardeşlerimsiniz. Yaptığınız misyonun sorumluluğu son derece ağır. Az vakitte büyük işler başardınız. Bu bir hakikat” diye konuştu.
‘ONLİNE HİZMETLER HAYATIMIZDA KALICI OLACAK’
Salgın periyodu sonrası artık tüm dünyada eğitim alanında teknolojinin, vazgeçilmez bir hale geldiğini kaydeden Şentop, şöyle dedi:
“Şimdiden söyleyebiliriz ki dijital eğitim, örgün eğitimin bir kesimi olmuştur. Hibrit olarak nitelenen bu yeni sürecin eğitimi, vakit ve yer sınırlamasından kurtarması bizlere yeni ufuklar açıyor. Salgının hâlâ faal biçimde sürdüğünü ve biraz daha devam edeceğini düşünürsek, dijital eğitimin ne kadar kıymetli olduğunu daha iyi idrak edebiliriz.
Salgın sonrası online eğitim ve online hizmetler hayatımızda kalıcı olarak bulunmaya devam edecektir. Türkiye’nin hem yerelde hem de global seviyede eğitim alanında rekabet gücünü artıran bu teknolojik yatırımlara devam edeceğiz ve etmek zorundayız. Bu basamakta en kıymetli bahislerden birisi de öğretmenlerimizin bu teknolojik dönüşüme ahenk sağlamalarıdır.
Klasik manada bilgi aktarıcı rolünden öğrencinin bilgiye ulaşmasına, ulaştığı bilgiyi kullanma hünerini geliştirmesine rehberlik eden öğretmen profilinin üzerinde kıymetle durmak gerekmektedir.
Cumhuriyet
